Curso de Postgrado: Introducción a la Arqueología y la Conservación del Patrimonio Arqueológico Aborigen

Fundamentación:

Desde su fundación, la Sociedad Espeleológica de Cuba, por la misma esencia de su trabajo, ha estado estrechamente vinculada a las exploraciones y hallazgos de sitios y piezas arqueológicas aborígenes; numerosos son los aportes y hallazgos realizados por los grupos espeleológicos en sus más de 70 años de fundada. Los cambios efectuados con el devenir del tiempo en el abordaje de los sitios patrimoniales y las metodologías y tecnologías puestas a disposición de los investigadores han modificado considerablemente las formas de enfrentamiento ante un nuevo descubrimiento para evitar los daños y las pérdidas irreparables. Por tales motivos es imprescindible que sus miembros estén capacitados sobre las nuevas metodologías de la investigación, el grado de impacto que puede producirse en un sitio arqueológico con un manejo inadecuado del patrimonio; así como la importancia de dominar la legislación nacional e internacional vigente al respecto.

En el curso se tratarán  aspectos relacionados con las culturas aborígenes, su  caracterización y distribución en Cuba. La prospección arqueológica y las nuevas tecnologías puestas en función de la investigación de esta ciencia social. También se enfatizará en el cumplimiento de la legislación vigente para  la conservación del patrimonio arqueológico.

Objetivo general:

Demostrar a los estudiantes que el cumplimiento de las normas técnicas e investigativas en el trabajo de campo es vital para el logro de una adecuada reconstrucción histórica de las sociedades aborígenes.

Plan temático:

Tema I: Caracterización de las comunidades aborígenes de Cuba.

1.1 Introducción a la temática y al curso.
1.2 Caracterización de las comunidades aborígenes que poblaron Las Antillas
1.3 La prospección arqueológica y las nuevas tecnologías.
1.4 Los asentamientos aborígenes en Cuba. Descubrimiento, reporte, validación e inclusión como patrimonio.
                                                                                                                          
Tema II: Legislación y conservación del Patrimonio

2.1 Ética, legislación y compromiso con la ciencia.
2.2 Conservación del Patrimonio.
2.3 Legislación nacional e internacional y destino del patrimonio arqueológico
2.4 Las colecciones arqueológicas, los museos y la diseminación de la información.

Tema III: El trabajo de campo y la reconstrucción de la historia aborigen.

3.1 Taller. Importancia de la protección de los sitios y las evidencias arqueológicas para la reconstrucción de la historia aborigen.
3.2 Los restos dietarios en la reconstrucción histórica.
3.3 El arte rupestre cubano. Investigación, conservación e importancia para la ciencia y la cultura.
3.4 La antropología forense, importancia para los estudios arqueológicos.
3.5 Los estudios carsológicos y paleoclimáticos en la Arqueología.
3.6 Taller. El trabajo de campo como herramienta para la investigación arqueológica.

Programa

Horas clase

Tema

Días

Contenido

Lectivas

Indep.

Claustro

I

1ro

Introducción a la temática y al curso.

1

2

Racso Fdez

1ro

Caracterización de las comunidades aborígenes que poblaron Las Antillas.

2

10

José Jiménez
Ulises Glez

1ro

La prospección arqueológica y las nuevas tecnologías.

1

2

Racso Fdez
Dani Morales
Ulises Glez

1ro

Los asentamientos aborígenes en Cuba. Descubrimiento, reporte, validación e inclusión como patrimonio.

1

4

José Jiménez

II

2do

Ética, legislación y compromiso con la ciencia.

1

6

Emilio Duarte

2do

Conservación del Patrimonio cultural.

1

4

José Jiménez

2do

Legislación para la exploración e investigación arqueológica, la conservación y el destino del patrimonio arqueológico.

2

12

Racso Fdez
Liamne Torres

3ro

Las colecciones arqueológicas, los museos y la diseminación de la información.

2

8

Antonio Guerrero

III

3ro

Taller. Importancia de la protección de los sitios y  las evidencias arqueológicas para la reconstrucción de la historia aborigen.

3

12

Pablo Godo
Racso Fdez
Ulises Glez
Gerardo Izquierdo
Enrique Alonso

4to

Los restos dietarios en la reconstrucción histórica.

1

4

Lianne Torres
Dani Morales
Alfonso Córdova

4to

El arte rupestre cubano. Investigación, conservación e importancia para la ciencia y la cultura.

3

9

Racso Fdez

5to

La antropología forense, importancia para los estudios arqueológicos.

2

4

Dani Morales
Yanelis Cordero

5to

Los estudio carsológico y paleoclimático en la arqueología.

1

4

Jesús Pajón

5to

Taller. El trabajo de campo como herramienta para la investigación arqueológica.

4

6

José Jiménez
Racso Fdez

5to

Selección del tema del trabajo de curso

 

 

 

 

 

Total General

25

87

 

Orientaciones metodológicas:

Tema 1: Caracterización de las comunidades aborígenes de Cuba.

Para la mejor comprensión de este tema se ha previsto comenzar explicando las más conocidas clasificaciones de los aborígenes en Cuba, enfatizando en la utilizada en el Censo Arqueológico Aborigen de Cuba de preagroalfareros, protoagrícolas y agricultores, así como una caracterización más detallada de estas últimas. Por la importancia de la temática se impartirá un bosquejo general de la prospección arqueológica y las nuevas tecnologías de campo y laboratorio para el análisis y la reconstrucción de los paleoescenarios.

Se utilizarán 5 horas de clases y 18 de estudio independiente para el completamiento de la información.

Tema 2: Legislación y conservación del patrimonio.

El aficionado a la arqueología tiene una gran responsabilidad con la sociedad y con la protección del patrimonio; por ello es necesario se conozca a plenitud, se domine y respete la legislación nacional e internacional tanto para la exploración e investigación arqueológica, así como para la protección y puesta en valor de ese irremplazable patrimonio.

Las cuatro clases propuestas se realizaran por conferencias, con un total de 6 horas y 30 horas de estudio independiente.

Tema 3: El trabajo de campo y la reconstrucción de la historia aborigen.

En este acápite se establecerá la importancia que, para la protección de los sitios y las evidencias arqueológicas, tiene la forma de proceder y accionar sobre los mismos. En este sentido se explicará la trascendental importancia de saber conducirnos ante la evidencia arqueológica para lograr la reconstrucción de la historia de la manera más cercana posible a la realidad. Se abordarán las diversas evidencias del registro arqueológico y como complementan el conocimiento para la reconstrucción del pasado para poder entender el presente.

Se utilizarán 12 horas de clases y 41 de estudio independiente para el completamiento de la información y la selección del tema de evaluación.

Fecha tentativa: Semana del 13 al 18 de junio de 2011
Lugar: Instituto Cubano de Antropología (ICAN)
Horario: 9.00 am. - 2.00 pm.
Medios: Materiales impresos, revistas especializadas.
Evaluación: Las evaluaciones se realizarán por medio de los seminarios en cada tema y la entrega de un trabajo final sobre un tema a seleccionar por cada participante, no se permitirá el trabajo en equipos de más de dos personas. El porcentaje de asistencia tendrá una incidencia decisiva en la evaluación del curso y el que incurra en dos inasistencias no tendrá derecho a la evaluación final.
Destinatarios: Miembros de la Sociedad Espeleológica de Cuba y aficionados a la arqueología vinculados a los museos municipales.
Duración: 112 horas (25 lectivas y 87 de trabajo independiente y colectivo en seminarios y talleres).
Créditos: 2
Forma de organización: Curso de postgrado.
Modalidad de dedicación: Intensivo (una semana)
Grado de comparecencia: Presencial.
Métodos: Expositivo, elaboración conjunta y trabajo independiente.

Profesores:

Dr. Pedro Pablo Godo Torres.                                             
Dr. Enrique Alonso Alonso.
M.Sc. José Jiménez Santander.                                
M.Sc. Racso Fernández Ortega                               
M.Sc. Ulises González Herrera.
M.Sc. Dani Morales Valdés.
M.Sc. Liamne Torrez La Paz.
M.Sc. Yanelis Cordero Cabrera.
Lic. Gerardo Izquierdo Díaz.                                   
Lic. Alfonso Córdoba Medina.
Lic. Jesús Pajón Morejón.
Prof. Antonio Quevedo

Coordinadores:

M.Sc. José Jiménez Santander
M.Sc. Liamne Torrez La Paz.
Email: ican@ceniai.inf.cu, racsof@sangeronimo.ohc.cu
Teléfonos: (537) 8607829
                    (537) 8607836

Todas las aclaraciones necesarias y las coordinaciones se deberán realizar con los especialistas antes citados.

Bibliografía mínima:

Arrom, J. Juan: Arte prehispánico en Las Antillas. Editorial Siglo XXI, D.F. México. 1989.
Arqueología de Cuba y otras áreas antillanas. Compilación de textos. Editorial Academia. 1990.
Casas, Fray Bartolomé de Las: Historia de las Indias. Imprenta de Miguel Ginesta. Madrid 1985. Tomos I, II, III, IV y V.
Colón, Cristóbal: Diario de Navegación. Editorial Tor. Río de Janeiro. Brasil.
------: Los cuatro viajes, testamento. Alianza editorial Madrid 1986.
Cosculluela, José Antonio. Cuatro años en la Ciénaga de Zapata. La Habana. 1918
Fariñas Gutiérrez, Daisy. Religión en Las Antillas. Editorial Academia. La Habana 1995
Fernández de Oviedo, Gonzalo: Historia General y Natural de Las Indias. Biblioteca de autores españoles. Ediciones Atlas. Madrid 1992. Tomos I, II, III, IV y V.
Fernández, Racso y J. B. González: El enigma de los petroglifos aborígenes de Cuba y el Caribe Insular. Editorial Juan Marinello, La Habana. 2001.
Febles Dueñas, Jorge; et al. Cartilla para el Censo Arqueológico de Cuba, 1984.
Guarch Delmonte, José Manuel. Estructura para las comunidades aborígenes de Cuba. Colección de la ciudad. Ediciones Holguín. Holguín. 1990.
Harrington, R Mark, Cuba antes de Colón. Colección de libros cubanos. Editoral Cultural S.A. La Habana. 1935.
Hodder, Ian. Interpretación en Arqueología. Editorial Crítica. Barcelona, 1988.
Labat, Juan Bautista: Viajes a las islas de La América. Colección nuestros países. Casa de Las Ameritas, Serie Rumbos. La Habana. 1979. Pp. 324.
Martínez Arango, Felipe.  Registro de todos los sitios arqueológicos investigados por la Sección de Arqueología Aborigen de la Universidad de Oriente. México DF 1982
Mártir de Anglería, Pedro: Décadas del Nuevo Mundo. Editorial Polifemo. Madrid. 1989.
Navarrete Ramón. Los conchales de Santiago de Cuba. Inédito. Centro Oriental de Ecosistemas y Biodiversidad. Santiago de Cuba. 1990.
Ortiz, Fernando. Historia de la Arqueología Indocubana. Imprenta siglo XX. La Habana. 1922.
------ Las cuatro culturas indias de Cuba. Biblioteca de Estudios Cubanos. La Habana. 1943.
------ La cueva del Templo. Compiladores Godo, Pedro P. y U. González. Editorial Fundación Fernando Ortiz. La Habana. 2009.
Pané, Fray Ramón. Relación acerca de las antigüedades de los indios. Editorial Ciencias Sociacles. La Habana. Cuba. 1990.
Renfrew, Colin y Paul Bahn. Arqueología. Teoría, Métodos y Práctica. Ediciones AKAL. Madrid. 1993.
Valdés Vernal, Sergio. Las lenguas indígenas de América y el español de Cuba. Tomo I. Editorial Academia. La Habana. 1991.

Fuente: El Explorador. Periódico digital espeleológico. No. 85. 31 de mayo de 2011.

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